Modul Ajar Kurikulum Merdeka Pelajaran Biologi untuk Tingkat SMA Kelas 10-12

Berikut ini adalah contoh modul pembelajaran kurikulum merdeka pelajaran Biologi SMA Kelas 10-12

B. Komponen Inti

1. Tujuan Pembelajaran bagi Peserta Didik (peserta didik)

a. peserta didik mampu membedakan dan mendeskripsikan mengenai Keanekaragaman Hayati gen, jenis, dan ekosistem melalui kegiatan observasi.

b. peserta didik mampu mendeskripsikan Keanekaragaman Hayati Indonesia di tempat tinggal masing-masing melalui kegiatan observasi.

c. peserta didik mampu menyajikan pengelompokan Keanekaragaman Hayati (KH) dalam bentuk poster berdasarkan klasifikasi dua kingdom (Animalia dan Plantae) melalui presentasi kelas.

d. peserta didik mampu mendeskripsikan lima manfaat keanekaragaman hayati dengan menyajikan data satu spesies tertentu melalui tayangan power point atau paparan secara lisan dan atau tayangan

e. peserta didik mampu menganalisis dalam bentuk sajian bagan mengenai dua jenis bioteknologi (Modern dan Konvensional) yang dapat digunakan untuk mengatasi kelangkaan keanekaragaman hayati melalui telaah artikel

f. peserta didik mampu mengajukan dan atau mencipta satu solusi dari permasalahan erosi keanekaragaman hayati di lingkungan sekitarnya dengan cara kampanye di media sosial

2. Pengetahuan Prasyarat

Pengetahuan prasyarat pertama yang perlu dikuasai peserta didik adalah pemahaman mengenai berbagai jenis keanekaragaman hayati (KH) dari tingkat gen, jenis, hingga ekosistem. Pengetahuan prasyarat kedua yang perlu dikuasi peserta didik agar tercapai tujuan pembelajaran adalah mengenai penguasaan dasar klasifikasi. 

Tahapan klasifikasi mahluk hidup itu ada tiga, yaitu : 

1) Melakukan identifikasi mahluk hidup; 

2) Melakukan pengelompokan mahluk hidup; dan 

3) Melakukan pemberian nama mahluk hidup tersebut.

Melakukan klasifikasi makhluk hidup bisa dilakukan dengan mengamati morfologi, anatomi, fisiologi, kromosom, serta tingkah laku organisme tersebut. Pengamatan mengenai Kromosom sulit untuk diamati, karena memerlukan alat dan proses khusus agar kromosom bisa terlihat. Oleh sebab itu, pandu peserta didik untuk mengidentifikasi morfologi serta tingkah lakunya saja dahulu sebagai tahap awal melakukan klasifikasi ini. Gunakan alat pembanding seperti gambar, spesimen (awetan hewan ataupun tumbuhan), kunci identifikasi (ini untuk hewan ataupun tumbuhan yang sudah diketahui namanya).

Kunci identifikasi sendiri sering juga disebut sebagai kunci determinasi. Beberapa website yang bisa diakses untuk beberapa kunci determinasi yang siap digunakan sebagai berikut, http://fmipa.unj.ac.id/biologi/elearning/kunci-determinasi-paku/, https://gurusekolah.co.id/kunci-determinasi-lengkap-pengertian-dan-contoh-kunci-determinasi/ Atau bisa membuat kunci determinasi sendiri, dengan langkah-lagkah sebagai berikut:

a. Kunci harus dikotom (berlawanan), sehingga satu bagian dapat diterima, sedangkan yang lain ditolak

b. Ciri yang dimasukkan mudah diamati

c. Deskripsi karakter dengan istilah umum sehingga dapat dimengerti orang

d. Menggunakan kalimat sesingkat mungkin

e. Setiap kuplet diberi nomor

f. Kata pertama dari setiap pernyataan dalam satu kuplet harus identic

Untuk lebih lengkapnya bisa download Modul Ajar Pelajaran Biologi SMA Kelas 10-12 Kurikulum Merdeka

Modul 1

Modul 2

Modul 3